План урока на изучение тематической лексики и чтение по темам "Великобритания" и "Лондон" на основе текста "Great Britain" в Spotlight 2 Part 2 (стр. 52). Подойдет для 2-3 класса.
Цели урока:
Познакомить учащихся с символами Лондона и Великобритании и закрепить лексику по теме через чтение, аудирование и устную речь.
Материалы: карточки со словами, лист и аудио для аудирования, тексты для чтения. Или презентация (в донате).
Ход урока
1. Приветствие. Введение в тему (3-4 мин)
Так как урок имеет страноведческую направленность, в начале урока можно по-русски спросить, что такое Лондон и где он находится. В ходе обсуждения задайте вопрос:
Where is London?
Запишите на доске предложения:
London is in Great Britain.
London is the capital of Great Britain.
Объясните, что такое Great Britain (Великобритания, страна, где находится Лондон. В Великобритании говорят на английском языке.), capital (столица, главный город в стране)
2. Знакомство с новой лексикой (7-10 мин)
Задайте вопрос:
What can you see in London?
При необходимости запишите его на доске.
Показывайте карточки, называйте слова и словосочетания и просите учеников повторять их хором.
После этого можно провести небольшую тренировку. Показывайте карточки и задавайте отдельным ученикам вопрос:
What’s this?
Ученики называют слово или словосочетание:
It’s a red bus. It’s a telephone box.
Затем можно вернуться к вопросу:
What can you see in London?
И помочь ученикам ответить по образцу:
I can see a red bus. I can see a telephone box.
После знакомства с новой лексикой ученики могут записать слова в тетрадь. Также можно им раздать шпаргалки-вклейки.
3. Дополнительная игра "What's missing?" (4-5 мин)
Если позволяет время, проведите в игру “What’s missing?” для закрепления новой лексики. Прикрепите карточки на доску или разложите их на парте. Попросите детей закрыть глаза, уберите одну карточку и задайте вопрос:
What’s missing?
Дети открывают глаза и называют слово или словосочетание.
4. Аудирование. Listen and colour (5-8 мин)
Раздайте ученикам листы с черно-белыми изображениями Лондона. Объясните, что им нужно внимательно слушать текст и раскрашивать предметы на картинке в нужные цвета. Перед прослушиванием вы можете повторить с учениками цвета и названия предметов на картинке.
Читайте текст или используйте запись. После каждого предложения делайте паузу, чтобы дети раскрасили картинки. Далее можно прослушать текст еще раз полностью.
После выполнения задания проверьте ответы всем классом, задавая вопросы:
What colour is the bus? What colour is the dog?
Ученики отвечают:
It’s red. It’s brown.
5. Чтение текстов (5-10 мин)
Для чтения можете использовать стр. 52 в Spotlight 2 Part 2 или карточки из этого плана.
Текст в учебнике прочитать, можно задать по нему вопросы:
What colours has the British flag got?
Do people go to Great Britain on holiday?
What is the capital city of Great Britain?
What can you see in London?
What do English people like?
Do you like tea with milk?
Помогите ученикам понять вопросы и ответить на них.
6. Пересказ текстов (дополнительно)
Если осталось время, предложите и помогите ученикам пересказать один короткий текст с опорой на картинки и ключевые слова. Также можно задать один из текстов для чтения или заучивания дома.
7. Итог урока. Повторение (3 мин)
Покажите карточки и попросите назвать слова и словосочетания. Задайте 2-3 простых вопроса:
What is the capital of Great Britain?
What can you see in London?
Do you like ...?