Возраст: 5 класс
Уровень знаний: школьная программа
Этот план - на отработку лексики "Страны и национальности". Слова собраны из заданий, которые встречаются в учебнике, рабочей тетради и книге тестов.
Цели и задачи урока
- Научиться читать и произносить слова по теме "Страны и национальности"
- Практика написания слов "Национальности"
- Использование в речи конструкций He's/She's from... He/she's... I'm from... I'm...
Ход урока
Разминка. В качестве разминки можно задать ученикам вопросы, необходимые для этой темы:
What's your name?
How old are you?
Where are you from?
Чтение и произношение новой лексики. Переходим к новой теме. Учитель показывает карточку со страной, называет вслух, ученики повторяют. Так со всеми странами.
Далее объясняет, что второе слово обозначает национальность (русский, американец и т.д.). Теперь читает вслух по 2 слова (страна-национальность), дети повторяют.
Если у вас есть шпаргалка на страны, флаги и национальности из комплекта Шпаргалки по Spotlight 5 - на этом этапе ее можно раздать ученикам и вклеить в тетрадь. Если есть время - ученики могут раскрашивать флаги стран, а вы с ними обсуждать:
The flag of Russia is white, blue and red.
Задание "Откуда ты?" Учитель раздает по карточке ученику и задает каждому вопрос:
Where are you from?
Ученик отвечает:
I'm from ... и называет страну с карточки. При необходимости эту конструкцию можно написать на доске.
Также это задание можно делать в парах, или на индивидуальном занятии - по очереди вытягивать карточку из стопки и говорить предложение.
После этого (по желанию) можно задавать вопрос :
What nationality are you?
И отвечать:
I'm ...
Задание "Откуда он/она?" Напишите на доске имена, страны (можно также добавить возраст). Например:
- Tom, the USA
- Pierre, France
- Ren, Japan
- Bob, the UK
- Emma, Canada
- Mia, Australia
- Oliver, New Zealand
- Sophia, Greece
- Antonio, Italy
- Yan, China
- Maria, Russia
Задавайте ученикам вопросы:
What is his/her name? - His/her name is...
Where is he/she from? - He/she is from...
Далее каждый ученик может рассказать про всех написанных людей:
His name is Tom. He is from the USA. He's American.
... Her name is Emma. She's from Canada. She's Canadian.
Пишем национальности. В пособиях и тестах к Spotlight 5 часто даны задания, где к названию страны нужно подписать национальность. Этот навык вы можете потренировать на уроке. Например, написать названия стран, в формате:
- Russia - ...
- Italy - ...
- и т.д.
Ученикам нужно списать в тетрадь, дописывая национальности.
Также они могут выходить к доске и писать их там.
Дополнительное задание. Выходить к доске и писать пропущенные буквы в словах "Национальности". Например:
Br_tis_
В конце урока еще раз вслух проговорите (или ученики читают вслух) страны и национальности по карточкам.
Домашнее задание. Учить слова или упр. 2 в рабочей тетради.
Также урок можно провести в формате перевернутого обучения, когда вы заранее раздаете ученикам шпаргалки с флагами и странами, чтобы они дома прослушали, как читаются страны и раскрасили флаг. А на уроке уже будет использование этой лексики.